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杨锐就有意识的靠近基因组学五笔心拼音 tts wav 五角星

当初刚刚到北大的时候五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐被副教授的科研汪钟志文招募五笔心拼音 tts wav 五角星

就是用基因组学搪塞过去的五笔心拼音 tts wav 五角星

后来他进入唐集中实验室五笔心拼音 tts wav 五角星

首先开展的实验五笔心拼音 tts wav 五角星

就是功能基因组方向的五笔心拼音 tts wav 五角星

功能基因组是基因组学的初始阶段五笔心拼音 tts wav 五角星

也是目前相对比较成熟的领域五笔心拼音 tts wav 五角星

许正平主持的相互作用蛋白等方面的研究五笔心拼音 tts wav 五角星

就属于其中的一部分五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐在基因组学方面的准备已经有一年多的时间了五笔心拼音 tts wav 五角星

这段时间对普通的某个项目领域来说不算久五笔心拼音 tts wav 五角星

但对一个新兴的领域来说五笔心拼音 tts wav 五角星

就不算短了五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐出成绩的速度实在是太快了五笔心拼音 tts wav 五角星

要是搜索他发表过的文章五笔心拼音 tts wav 五角星

一多半是在基因组学方面五笔心拼音 tts wav 五角星

他目前做的就是四大块研究五笔心拼音 tts wav 五角星

钾离子通道和PcR 五笔心拼音 tts wav 五角星

以及基因组学五笔心拼音 tts wav 五角星

辅酶Q10和PcR是有利可图的研究五笔心拼音 tts wav 五角星

早被杨锐放在了华锐实验室五笔心拼音 tts wav 五角星

而在离子通道实验室里五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐的工作就是钾离子通道和基因组学五笔心拼音 tts wav 五角星

前者花的钱虽多五笔心拼音 tts wav 五角星

可就时间投入来说五笔心拼音 tts wav 五角星

并没有基因组学来的多五笔心拼音 tts wav 五角星

离子通道的研究在很花钱的生物学研究中也属于贵的五笔心拼音 tts wav 五角星

当年做钾离子通道的时候五笔心拼音 tts wav 五角星

他就用掉了60万美元五笔心拼音 tts wav 五角星

虽然换到了一篇ceLL并不算亏五笔心拼音 tts wav 五角星

这样的研究是难以持续的五笔心拼音 tts wav 五角星

基因组学自然也是不便宜的五笔心拼音 tts wav 五角星

但它的发展潜力更大五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐以人体基因组计划为目标五笔心拼音 tts wav 五角星

他对基因组学的认识就更深了五笔心拼音 tts wav 五角星

甚至比基因组学的提出者汤姆斯还要深五笔心拼音 tts wav 五角星

一节课转瞬即逝五笔心拼音 tts wav 五角星

底下的学生并没有觉察到有什么特殊的地方――刚入学的新生五笔心拼音 tts wav 五角星

专业课都没学全五笔心拼音 tts wav 五角星

也谈不上对生物学的认识五笔心拼音 tts wav 五角星

底下听课的教授们的感觉就稍微有些不一样了五笔心拼音 tts wav 五角星

没人找得到杨锐课程里的错误五笔心拼音 tts wav 五角星

但也谈不上喜欢五笔心拼音 tts wav 五角星

略显新颖的学说五笔心拼音 tts wav 五角星

总是让大脑本能的反抗五笔心拼音 tts wav 五角星

在场的大多数人还是决定五笔心拼音 tts wav 五角星

过几天再来听一次杨锐的大课五笔心拼音 tts wav 五角星

笔记五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐很认真的准备了教案五笔心拼音 tts wav 五角星

并将课程中突发奇想的有用语句五笔心拼音 tts wav 五角星

记录下来五笔心拼音 tts wav 五角星

这就是课堂的作用之一了五笔心拼音 tts wav 五角星

它能让你在讲述的过程中五笔心拼音 tts wav 五角星

有很多新的思路五笔心拼音 tts wav 五角星

尤其是延展性更强的思维覆盖五笔心拼音 tts wav 五角星

很多人都会有类似的经验五笔心拼音 tts wav 五角星

比如职场中人五笔心拼音 tts wav 五角星

在使用aPP做演讲之前五笔心拼音 tts wav 五角星

如果很认真的彩排的话五笔心拼音 tts wav 五角星

往往会有新的思路或者讲述方法五笔心拼音 tts wav 五角星

甚至年轻人之间互相讲笑话五笔心拼音 tts wav 五角星

都能逐渐完善一个笑话五笔心拼音 tts wav 五角星

通过不同的语气停顿五笔心拼音 tts wav 五角星

以及肢体动作五笔心拼音 tts wav 五角星

让一个笑话的笑点更容易爆起来五笔心拼音 tts wav 五角星

酒吧里五笔心拼音 tts wav 五角星

有的人看旁边的人讲了一个笑话五笔心拼音 tts wav 五角星

将不远处的女生逗的花枝乱颤五笔心拼音 tts wav 五角星

他学着说一遍五笔心拼音 tts wav 五角星

通常都只能收获冷漠的嘴角抽动五笔心拼音 tts wav 五角星

除了颜值高低的区别以外五笔心拼音 tts wav 五角星

人家将同一个笑话说了300遍也很有关系五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐本身对基因组学的理解是一方面五笔心拼音 tts wav 五角星

他参考的资料又是另一方面五笔心拼音 tts wav 五角星

而84年的学术状况五笔心拼音 tts wav 五角星

又是一方面五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐的教案五笔心拼音 tts wav 五角星

同时参考多本资料五笔心拼音 tts wav 五角星

又查阅许多现在的资料五笔心拼音 tts wav 五角星

继而加入自己的理解五笔心拼音 tts wav 五角星

当他复述这样的教案的时候五笔心拼音 tts wav 五角星

对他本人未尝不是一次学习五笔心拼音 tts wav 五角星

到第二节五笔心拼音 tts wav 五角星

第三节课的时候五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐隐约的抓住了杨氏基因组学的要点五笔心拼音 tts wav 五角星

关于基因组学的骨干和脉络五笔心拼音 tts wav 五角星

也渐渐清晰起来五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐开始了自己到清华园的第五节大课五笔心拼音 tts wav 五角星

在座的教师数量已超过50人五笔心拼音 tts wav 五角星

再加上近百名学生五笔心拼音 tts wav 五角星

是将一间不小的阶梯教室五笔心拼音 tts wav 五角星

塞的满满当当五笔心拼音 tts wav 五角星

杨锐只瞅了一眼五笔心拼音 tts wav 五角星

这节课五笔心拼音 tts wav 五角星

我主要讲述基因组多态性…… 五笔心拼音 tts wav 五角星

并不出乎他的意料五笔心拼音 tts wav 五角星

学生实际上并不懂课程的优劣五笔心拼音 tts wav 五角星

尤其是刚刚开始生物学学习的学生五笔心拼音 tts wav 五角星

他们哪里知道什么学说是新颖的五笔心拼音 tts wav 五角星

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