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它还要求考生利用镜面边缘的反射光线
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五角星
确定平面镜与凸面镜的观察范围的知识
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进而自行扩大到利用凸透镜边缘折射光线
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五角星
确定观察范围
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五角星
杨锐见到这道题的时候
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简直是哭笑不得
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五角星
如果是平时遇到这样一道题
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自然可以慢慢的研究解决
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还是一件很有意思的智力活动
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但在高考场上
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遇到这样一道题
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他没有听到骂娘的声音
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要么是耳力不够好
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要么是其他学生还陷在前面的多项选择里
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逃不出来呢
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最狠的是
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这套题的题量还很大
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每道题都有特别的法门
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再要求考生匀出多余的时间研究此题
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这与其说是灵活运用知识
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不如说是刁难
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就要求和难度来说
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皇后对白雪公主估计也不过如此了
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杨锐做完了题
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足足检查了两遍
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且确实发现了两个小错误
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才安心的交了卷子
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而等他走出考场的时候
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明显的感觉到了不同的气氛
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连续两场
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一场是超大量
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一场是又难又多
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几乎都飘散着绝望的味道
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这是一次只有四分之一幸运儿的考试
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哪怕是已经杀出了重重包围的考生
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也心存畏惧
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两场考试
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就像是两个放大镜
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将畏惧层层放大
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哭声
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第一天的考试已结束
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相比中午
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考生和家长们的时间也宽裕许多
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不用急匆匆的返回消息
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反而能够站在校门口
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探讨一下今日的得失
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现在的家长
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老师和学生
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都不怎么懂得心理因素
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有的家长自己着急
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看儿子女儿表情不好
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就当场拽着问成绩
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问着问着
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就有人哭了出来
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一个哭了
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就有两个哭的
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不多长时间
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考场门口已经哭声一片
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原本跌跌撞撞走出考场的王国华
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呆在当场
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反而哭笑不得
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听着考生家长老师和学生们的对话
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他勉强笑了一会
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王国华考的也不太好
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但在这有点特别的考试中
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反而答出了一些冷门题
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比如螺旋测微器
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杨锐的实验室里就有
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西堡中学的学生们做实验的时候都做过
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有这么一层感性的认识
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再看数据
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就没那么困难了
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平面镜和凸面镜也是一样
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它们同属于较为偏门的教学设备
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普通学校连购买正常的教学用具都没条件
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自然不会买这些东西
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杨锐的实验室却像是买大白菜一样的买了过来
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有教学用具也不见得就一定能答出题目
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但就平均得分来说
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鸿睿班在这一项上
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明显是跑赢了大多数人
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这也就够了
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高考就像是身后有熊追
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你是跑不赢熊的
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无论学生的成绩有多好
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只要这个世界上的知识没有被穷尽
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选拔性考试就一定会分出层次来
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高考的关键是跑赢同时代的大多数人
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而不是跑赢知识
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这就是中国学生的数学成绩普遍好于美国学生
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东亚学生的数学成绩普遍好于欧美学生的主要原因
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这也是高考专门学校为人诟病的原因
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教育的心理来思考
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所有人都不要拼命学习
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就算分低
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还是那么多人上大学呀
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作为当事人来说
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与其期盼改革制度
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不如顺应制度
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找到利益最大化的方式
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努力读书
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