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一天2块钱
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就是教师的日薪
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正常的日薪计算是按工作日算的
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拿铁饭碗的先生们都喜欢用自然日来算
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这都是一笔不错的收入
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卢老师想了一会
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那我问问人
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麻烦您了
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杨锐表达感谢
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暗自点头
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如果锐学组开始给老师们付薪水
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那锐学组在西堡中学的地位可就上升了
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卢老师哪来知道杨锐想的如此复杂
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还在为该不该收钱而纠结不已
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润笔
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用连续的五小时
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考六门功课
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和它们分开考校是截然不同的
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合理的分配时间
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分配难度在这种考试里
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能发挥不小的作用
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不到半个小时的时间
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操场上已经满是喘气
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转头和茫然不知所措的眼神
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要是真的学霸
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也不在乎什么样的考试了
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一路碾压过去也就罢了
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可惜西堡中学
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并不存在强悍的学霸
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以西堡中学的师资力量
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也教不出真的学霸来
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除了杨锐这种
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只有天赋异禀的超级神童能读书数遍其意自见
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就靠着一点教科书
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少的可怜的教辅材料
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还有尚在自我学习中的教师
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又怎么可能掌握中学阶段的所有知识
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现在的高考命题组
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自己都不知道应该考什么
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他们出的高考题
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经常超越高考大纲的要求
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高考大纲的要求又往往超出了教科书的要求
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经常有可能发生的事情是
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一名命题组老师看到一道好题
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或者创造了一道好题
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兴奋的一拍脑袋
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就给放到考题里去了
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至于是否超越了大纲的知识点――大纲又不是我出的
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上级领导呵呵一笑
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学生又能如何
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在西堡中学这样的乡镇学校
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一个聪明的学生
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可以学到抛物线的标准方程和几何性质
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可以自己观察图象
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了解概念
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可书里要是没有双曲线的内容
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老师又是照本宣科
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他又怎么知道双曲线共渐近线的弦长公式怎么求
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就是把少年高斯放在这样的乡镇中学
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接受相同的教育
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遇到这样的题目
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他也只能瞪大眼睛问
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你逗我玩呢
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中学课本的知识点
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都是再精华不过的总结
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是无数的前辈
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是无数得到了充分教育的前代超级学霸
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用很长时间研究总结出来的精要
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一名初生的学霸
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要是得不到充分教育
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或许能逆天的自己总结一些知识点
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可要说全都总结了出来
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老年高斯就该被吓活了
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计算从1加到100
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进而发现了算术对称性
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这是一个美丽的小故事
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可你要想自创等差数列的公式
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那就是做梦了
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杨锐扮作监考老师
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在操场上走了一圈
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就对西堡中学的学生水平有了一个感性的了解
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他以前只关注到了同班学生
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正如学校将回炉班看作重点一样
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也只有复读中的回炉班学生
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才有稍微看的过眼的成绩
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但也就是后世高一学生的平均水平
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至于其他的毕业班学生
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怕是连初三的水准都达不到
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五年制的小学
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两年制的初中
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还有两年制的高中
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结果是九年义务教育结束
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高中就毕业了
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但少了三年的学习时间
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自然不能毫无表现
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初一学生做四则运算困难
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初二学生不会证明
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高一学生不懂函数
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高二学生发现自己什么都不会……
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杨锐默默估计一下
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按这样的水平
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