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答案里没有
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五角星
胡燕山因此振奋了一下
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第四排似乎又是正确的
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他一排排的看下去
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只觉得杨锐的答案只是多了几个步骤
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似乎更加详细了
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这其实是杨锐做补习老师以后所养成的习惯
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有些看似简单的步骤
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兴许就是学生所不明白的
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多写几步
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兴许就能解决一名学生长久以来的疑点
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杨锐也鼓励学生多写步骤
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就像其他老师经常倡导的那样
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省略步骤的写法固然又轻松又帅
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但在很多时候
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往往一个不小心就会丢掉更多的分
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多写的步骤就像是买一份保险
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它不能让你得更多的分
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但它能做到止损
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在数百万人参加的大型考试中
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购买一份保险绝对是明智之选
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比耍帅更重要
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当一项重要的考试分数出笼以后
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没人在乎答题的过程
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只在乎分数高低
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杨锐停笔问胡燕山
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胡燕山
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的一声放下记答案的小本子
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然后就不知该说什么了
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杨锐微笑着将写着题目的习题册丢到了讲台上
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看着胡燕山不说话
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如果要评选一个尴尬时刻的话
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现在能排在胡燕山所遇的前三位
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仅次于小学当众拉裤子
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卢老师拿起讲台上的习题册
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翻到最后看了一会
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接着比较黑板上的答案
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也陷入了沉默
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变化太大了
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他的声音只有前排的同学能听到
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我的答案是对的了
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杨锐笑着问
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卢老师微微颔首
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我是真开窍了
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杨锐转了个身
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面向全班同学
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单手放于胸前
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弯腰三十度鞠了个躬
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欢迎各位同学参加我的学习小组
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开发适合自己的学习方法
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我的学习小组
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是要写书面申请了
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光是空口说白话
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可是不行的
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他先前这样说的时候
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许多学生还嗤之以鼻
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有了令人惊诧的成绩以后
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众人对他的学习小组的看法也就不同了
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当场就有人喊了出来
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书面申请写什么
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就说为什么加入学习小组
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加入以后想怎么做
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你能接受多大程度的约束
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假如你读了大学想做什么
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毕业以后会怎么做
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杨锐没有避着卢老师
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学校就这么大
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避也避不开
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学习小组也没什么见不得人的
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他的计划完全可以光明正大的进行
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而且达到目的
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学生们激烈的议论起来
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许静盯了一阵黑板
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也问
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你要不要加入那个学习小组
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好像有用的样子
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啊……我不知道
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刘珊略有慌乱
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她的脑中莫名奇妙的回想起杨锐适才微鞠躬的样子
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不禁与电影中的各种场景做起了比较
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杨锐满意的回到了自己的座位上
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平静而自信
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第二节课
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卢老师将卷子还给了杨锐
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默默的开始讲题
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杨锐不说
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他决定先观察几天再说
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大家都在观察杨锐
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后者依旧镇定自若
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直到第三节课
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物理老师进门
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再将一份百分卷交给杨锐
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方才涌起又一轮的讨论
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杨锐用类似的流程
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解释了物理老师的疑问
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接着……
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第四堂英语课
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让大家稍稍松了一口气
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杨锐87分的成绩虽然稳稳的排在全班第一
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可它毕竟不是满分了
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这总算让回炉班的同学们
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